Les troubles bipolaires touchent 4,4 % de la population, soit près de trois millions de personnes en France. En dépit de sa fréquence, cette pathologie n’est diagnostiquée que tardivement, en moyenne 8 à 10 ans après l’apparition de ses premiers signes. Or, ce retard de diagnostic est lourd de conséquences pour les patients et leur entourage et contribue à l’aggravation du pronostic de la maladie. Combler ce retard représente donc, sans aucun doute, à l’heure actuelle, la priorité des priorités. Le second domaine où, d’urgence, des progrès sont à accomplir, concerne l’amélioration des prises en charge visant à prévenir les récidives du trouble et qui devraient comporter, outre le traitement pharmacologique, des interventions psychosociales, dont la psychoéducation. Cet ouvrage s’adresse aux thérapeutes médecins, psychiatres, psychologues, infirmiers… qui souhaitent approfondir leurs connaissances concernant les troubles bipolaires et leurs traitements, et, en même temps, incorporer la démarche psychoéducative à leur pratique clinique. Il est destiné tout autant aux patients affectés de troubles bipolaires, qui aspirent à devenir des « experts » de leur maladie, cela afin de mieux gérer celle-ci et de retrouver par là le contrôle de leur vie, ainsi qu’aux membres de l’entourage dont la préoccupation est de les aider à atteindre de tels objectifs.
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